课程整体设计
课程整体设计的相关文献在1995年到2022年内共计121篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、社会科学教育与普及
等领域,其中期刊论文121篇、专利文献159906篇;相关期刊101种,包括现代妇女(理论版)、商情、职业时空等;
课程整体设计的相关文献由155位作者贡献,包括俞彤、刘柳、杨勇等。
课程整体设计—发文量
专利文献>
论文:159906篇
占比:99.92%
总计:160027篇
课程整体设计
-研究学者
- 俞彤
- 刘柳
- 杨勇
- 林宁
- 荣玉
- 鞠红霞
- 刘嘉瑜
- 吴丹
- 周苏东
- 康迪
- 张彦美
- 张祥
- 李德义
- 李燕
- 王兆明
- 蒋晓燕
- 赵燕
- 邓慧
- 邵娟琴
- 陈永久
- 龙建强
- 丁盛
- 严李莉
- 严欣泉
- 严璟
- 任贵华
- 伍新蕾
- 何瑞
- 冉新成
- 冯蕾
- 冷小京
- 刘世金
- 刘凯
- 刘敏
- 刘晓敏
- 刘永祥
- 刘艳杰
- 刘芳
- 卢小燕
- 厚恩
- 叶维裕
- 司爱丽
- 吕利
- 吴小燕
- 吴成扬
- 吴明亮
- 吴芳英
- 周丽娟
- 周兰
- 周效凰
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刘世金;
刘永祥;
王世均;
徐贵涛
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摘要:
随着我国职业院校基础课与专业课教学融通的加速推进,深化数学等公共基础课服务于素质教育,服务于专业教育,服务于学生个性化及可持续发展的教育教学改革日趋重要.以地质、汽车专业为例,对数学课与专业课教学融通进行了实践研究,提出了融通专业应用的任务型高等数学整体设计方案,有效缩短了数学工具到专业应用的距离,进一步提高了2类课程的课堂教学效率.
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吴芳英
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摘要:
指出了《焙烤食品加工技术》课程在理论和实践教学的过程中,出现了不利于学习者技术技能提高的一些问题,导致课堂教学有效性降低.立足实际工作岗位,以能力为本位,通过对学习者进行分析,从学习目标、课程内容及任务体系设计等方面提出了课程整体设计,并进行了实践教学,该模式的教学得到了高度认可,学生成绩得到明显提升,取得了良好的教学效果.可供参考.
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吕利
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摘要:
本研究根据师范专业认证标准的要求,优化"幼儿卫生与保育"课程定位,探寻课程目标与毕业要求的对应关系,编制出符合认证标准的课程标准,从而从课程定位、课程目标、课程内容、教学设计、教学方法和考核形式等方面对该课程进行设计和实践探索。
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王兴群
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摘要:
为契合养猪人才链与产业链之间的对接度,满足贵州区域养猪产业布局和转型升级对高素质技术技能人才的需求,以现代化猪场工作过程为载体,站在课程的角度对养猪与猪病防治课程第一次课、授课项目、授课情景、最后一次课进行设计,以期提高教学质量.
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唐细永;
申耀武;
卢小燕
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摘要:
文章结合技术技能人才培养目标和岗位职业技能,以工作过程为导向,按照项目驱动,从课程定位、教学理念与教学思路设计、教学设计、教学质量保障体系、教学改革以及项目教学实施等6个方面,对数控技术专业"MasterCAM软件应用"课程进行了整体设计和实施,实现了人才培养与企业岗位零距离对接,为该课程的教学改革提供了参考.
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