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孙玉萍; 陈清;
湖南第一师范学院公共外语教学部,湖南长沙410205;
湖南第一师范学院外国语学院,湖南长沙410205;
隐喻; 文化图式; 冲突; 缺省; 途径;
机译:文化图式对理解及记忆的作用
机译:文化图式与阅读理解
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机译:理解EFL阅读理解:在EFL(台湾)环境中,文化图式与目标取向在在线阅读策略和阅读理解上的相互作用。
机译:产业社会理论和文化图式:耻辱的文化神话是世界卫生组织精神分裂症悖论的基础吗?
机译:(N)ICT并帮助理解和生产第二语言的解释性文本-致力于在多语言和多元文化背景下理解文本的教义(N)ICT并有助于第二语言理解和生产解释性文本-走向认知性文本多语言和多元文化背景下的教学法
机译:理解途径:对具有特殊保健需求的美国印第安儿童进行文化敏感的协调护理
机译:为显示文化财产以保持紧缩文化财产的安全效果而使用的Bird's眼图式封闭展示
机译:生物文化微型计算机和微处理器玩具,用于对个人进行生物文化和自然卫生的初步自我启发,以及随后对美国自然卫生系统的简单,简单,易于理解的使用
机译:平面拼图式机库的控制方法,平面拼图式机库的控制程序以及平面拼图式机库
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