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教学过程本质研究之反思

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摘要

教学过程本质是教学理论研究的基本前提.十多年来,我国教育学术界就此展开了热烈的讨论,众说纷纭,莫衷一是.我们应研究教学过程本质的认识轨迹,并在方法论的层面上进行认真的反思.

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来源
《四川师范大学学报（社会科学版）》|2001年第1期|87-91|共5页
作者
潘洪建;
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作者单位

绵阳师范高等专科学校,四川,绵阳,621000;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
教学过程; 教学本质;

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