标签理论视野下的学校社会工作优化策略——以高职院校为例的探析

摘要

标签理论形成于20世纪50年代的美国，它的独特视角即浅析标签对人的成长、发展的巨大影响力。本文将标签理论导入学校社会工作中，将标签理论的视野同学校社会工作的独有价值联系起来，在淡化不良标签影响的同时促进学生的健康成长和发展。