儒家思想对韩国成人教学方案制定的影响

摘要

教学方案的制定从文化角度来看并非是中立的,而是受各种文化价值观影响的.该项定性研究在韩国进行,主要调查儒家文化价值观在规划教学方案过程中如何影响策划者们的权力和利益的协商.研究人员在韩国的不同地方与13位方案策划者进行了深度的访谈,调查结果主要有两种:(1)团体和谐、尊重等级、礼、面子、重感情(jeong)以及男女有别等儒家价值观特点明显反映在他们的日常工作中；(2)策划者们在行使权力和协商利益时受到与年龄、性别以及团体和谐相关的儒家价值观的深度影响.