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郑禹;
沈阳航空航天大学外国语学院,辽宁沈阳110136;
二语习得; 关键期假说; 起始年龄; 实证研究;
机译:后期双语中的冲突解决能力随着第二语言能力提高的提高:ANT证据
机译:作为第二语言的听力受损儿童的接受和生产性言论和语言能力
机译:弹性在(de)动机和第二语言能力中的作用:韩国小学生案件
机译:第二语言能力评估中自动计分技术对评分者绩效的影响调查
机译:学校领导者对双语和英语英语语言能力标准(ELP)和德克萨斯州语言能力评估系统(TELPAS)的疗效和看法作为第二语言(ESL)教室
机译:基于智能脑电图信号在听自然演讲的同时预测第二语言能力
机译:10岁儿童的语音记忆,第一语言能力和第二语言能力之间的联系
机译:做第一语言写作和第二语言阅读等于第二语言阅读理解。评估困境
机译:第二语言书写技巧指示方法和系统,第二语言文档中的语言能力不足的分析方法,翻译文档中语言能力的不足的解析方法
机译:利用脑活动的语言能力评估装置和语言能力评估系统
机译:利用脑活动和语言能力评估系统的语言能力评估装置
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