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高师数学史教学的认识与实践

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摘要

虽然高师数学系开设了数学史课程,但教学效果不够理想.数学史的教学要从学生的实际出发,有针对性地选择内容和方法,要重视学生主动学习研究.

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来源
《绍兴文理学院学报》|2003年第12期|95-96|共2页
作者
汤慧龙;
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作者单位

绍兴文理学院,数学系,浙江,绍兴312000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
数学史; 教学内容; 数学研究;

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