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澄清中学教育科研的一个误区

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@@ 教育理论研究,历来被认为是大学教师的专利,至于中学教师则只能脚踏第一线,搞一般"务实"性的经验总结等.如果谁想在理论领域做些探究,就会被认为是"脱离了教学实际",误入了旁门左道.

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来源
《上海教育科研》|2001年第6期|48-48|共1页
作者
赵宪宇;
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作者单位

江苏锡山市教委教研室,214101;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
中学教育; 教育科研; 中学教师; 教育理论;

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