微观史学与我国的教育史研究

摘要

微观史学是20世纪七八十年代在西方兴起的一股新的史学思潮，本文首先介绍了微观史学的含义、研究对象和方法、与传统“叙事史”的区别、优缺点，接着通过对两部著作，分析了微观史学在教育史研究中的运用的成功尝试，最后微观史学对于拓宽我国教育史研究的范围，增强教育史研究水平的意义。