高校教师教风对大学生学习心理的影响分析研究

摘要

cqvip:大学生学习心理存在个体差异,教师教风作为外部因素对学生学习心理的影响如何备受关注。为了更好了解高校教师教风对学习心理的影响,本文对某省内4所高校教师的教风现状及其对学生学习心理的影响进行了调查。结果表明:高校的整体教风状态良好,但也发现有少部分教师、学院根据课堂反馈在提升教风的过程等方面仍然存在问题,给大学生学习心理带来了很大的影响。在全面分析教风对学生学习心理影响原因的基础上,提出改进教风促进大学生积极学习的措施。