基于微学习的高等数学混合式教学模式研究

摘要

cqvip:随着无线网络技术的迅速发展以及移动智能终端的日益普及,数字化不断深入教育教学。数学教师顺势而为、因势利导,分析研究基于微学习的高等数学混合式教学模式的可行性和有效性,积极探究以发达的网络通信技术和移动智能终端为基础,以"微学习+翻转课堂"为特征,以"微课、微信、网络教学平台"为载体的高等数学混合式教学模式。以建构主义、人本主义和联通主义等学习理论为依据,采用任务驱动法和情景教学法,指导学生进行自主性移动微学习,提高高等数学教学效果,提升学生科学人文素养,构建终身学习型社会。