自我超越：中小学教师发展的生命哲思

摘要

美国著名学者彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出的“自我超越”的思想和理念，对促进中小学教师的可持续发展具有重要的生命价值和意义。运用这一理论观照和指导中小学教师的发展，我们主要要做到“三个超越”，即超越“职业境界”，努力在工作中活出生命的精彩；超越“心智模式”，不断克服旧有的观念与经验；超越“个人愿景”，让个人积极融入团队和组织发展。