生命化教育理念下教师角色的重构

摘要

教师与学生是教学活动中最具生命性的个体，教师角色的定位对师生关系的维系和教学秩序的稳定有重要作用。然而，现实中单一、片面、静态的教师角色常导致师生关系僵硬，影响学生发展。对此，在生命化教育理念的指导下，本文通过厘定生命化教师角色的内涵，对其进行了多维度重构，认为教师应成为学生生命的守护者、学习的引导者以及人生发展的影响者。