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基于教师专业发展的教师学习研究

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摘要

教师学习是促进教师专业发展的基础和前提.但是当前对教师学习的认识和理解还比较欠缺,比较狭隘.通过对教师学习的概念进行一个历史的梳理和内涵的解析,可以转变人们对教师学习的狭隘理解和认识,突出教师学习对教师专业发展的重要性.

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来源
《基础教育》|2010年第3期|27-32|共6页
作者
孙洋洋;
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作者单位

华东师范大学教育学系,上海,200063;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
教师学习; 教师专业发展; 教师教育;

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