略谈课文教学思路的确立

摘要

在职高语文教学中,如何确立教学思路,是一个十分重要的问题。确立教学思路的问题,实际上也就是拿到一篇课文后,如何抓住重点着手进行备课,从何处切人加以剖析的问题。教学思路不同,备课的着眼点、讲课的效果也就不同。例如,苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词,乃千古绝唱,我们在教学中,至少可能产生以下几种思路。 1 以“怀古”为主线,着重介绍三国时期周郎与曹公赤壁鏖战,大败曹军的史实。