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柯琳;
中央民族大学音乐学院,北京,100081;
少数民族; 音乐教育; 教学模式; 研究;
机译:基于Duifene平台的Plip类教学模式少数民族地区医学院校的探索
机译:不同教学模式下阅读与写作之间的相互作用:基于中国少数民族学习的研究
机译:基于MOOC的大学音乐教育车削课教学模式研究
机译:比较了以独立学习和以学习者为中心的群体教学形式的农村成年少数民族参与者的两种可供选择的教学模式。
机译:校正至:范XX梁爱玲谢Y刘志强郑育芳姚宗建卢林乐吴建礼何继新袁正伟傅坚魏克立黄洁肖德建罗立新姜中宝周亚丽甘瑞科和刘力。抗氧化氧化还原信号28:339–3572018. DOI:10.1089 / ars.2017.7090
机译:内城市少数民族转运需要进入郊区就业中心
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
机译:在自动洗衣机桶中建立洗涤负荷需要在桶下方使用线性运动传感器和不同的减震器单元
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