高等院校少数民族音乐教育模式案例分析——以中央民族大学音乐学院少数民族音乐教育为例

摘要

高等学校少数民族音乐教育不仅要针对少数民族音乐研究专业的学生，还应普及到各大音乐院校，让更多的学生了解少数民族音乐文化，打破少数民族音乐落后于汉族或欧洲音乐的偏见，提高学生对中国民族传统音乐文化的关注。中央民族大学音乐学院作为民族类的高等院校，在少数民族音乐教育中具有模范带头作用和表率意义。从少数民族音乐教育的现状来看，少数民族音乐教育在高等学校有着广阔的发展空间。以高等学校为媒介，传承与发展少数民族音乐文化应成为现代社会对传统文化保护所采取的一个重要措施。中央民族大学音乐学院在长期的教学中形成的关于少数民族音乐教育的教学体系，逐渐在不断的完善。从学科设置到教学模式以及在生源选择特色和教学特色中可以看出，少数民族音乐教育在中央民族大学发展的同时，其音乐价值观也随之走入学生们的内心并得以确立。任何领域的教育都像是在播种，播下的种子一批批生根发、开花结果，然后再一批批的去孕育新的生命。只要永久的坚持和不断的完善，中国少数民族音乐教育必将得以普及，少数民族优秀的传统音乐文化也必将得以传承与发展。