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文化图式在大学英语阅读教学中的激活与构建

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目前造成大学生英语阅读障碍的主要因素是文化图式的冲突和缺失.教师在进行阅读教学时,应激活已有的与输入信息一致的文化图式,修正相冲突的文化图式,重构缺失的文化图式.

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来源
《琼州学院学报》|2011年第3期|121-122|共2页
作者
刘丽姣;
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作者单位

湖南第一师范学院公共外语教学部,湖南长沙,410205;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
文化图式; 大学英语阅读教学; 激活; 构建;
入库时间 2022-08-18 02:11:51

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