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外语教师行动研究与专业发展探究

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摘要

行动研究是外语教师专业发展的最佳途径.文献研究发现近十年以来我国高校外语教师行动研究相对较少.为促进外语教师专业发展,应把行动研究与教师专业发展相结合.在行动研究中,教师不仅是行动者,也是研究者和受益者.

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来源
《青岛职业技术学院学报》 |2010年第6期|55-58|共4页
作者
林梅; 冒端;
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作者单位

江苏城市职业学院,外语系,江苏,南通,226001;

江苏城市职业学院,外语系,江苏,南通,226001;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
外语教师; 行动研究; 专业发展;

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