国内外英语写作教材对比研究

摘要

写作是语言的产出性技能之一,也是英语语言输出的重要方式,其不仅能够体现语言学习者的语言知识能力,也能展现学习者的思维能力.教材作为中国语言课程实施的重要载体,在学习者的写作提升过程中起着不容忽视的作用.然而,在实际的大学英语写作教学中,关于教材的使用存在着很多问题.基于此,本文选取英国大学英语专业写作教材Writing Skills和中国大学英语专业写作教材English Writing的知识结构、文化意识、思辨能力等进行对比研究,以期最大限度地发挥语言教材在语言知识技能中的作用,并通过改善写作教材来培养学生的思辨能力和英语写作思维,提高学生的英语写作水平.