多媒体在《社区护理学》教学中的应用

摘要

目的探讨多媒体在《社区护理学》教学中的应用效果。方法选择01级和02级大专护生210名,将01级护生(98名)作为对照班,02级护生(112名)作为实验班;对照班在《社区护理学》教学中沿用传统方法教学,实验班采用多媒体教学方法。结果实验班成绩优于对照班(P<0.05);多媒体教学法比传统教学法更能显著提高学习效率,引发学习兴趣。结论多媒体教学法在《社区护理学》教学中具有明显的优势。