浅谈在高师声乐教学中学生的个别差异与因材施教

摘要

正 人声不同各如其面,是千姿百态的。歌唱方法常常是带有个别性的,每个人都有自己的声音表现风格。每个学生的个别差异既是教育的结果,也是教育的一种条件。高师声乐课作为音乐系一门主要的基础课之一,不同于一般的大班课教学,它是采用个别授课方式。由于是面对每个学生施教这一特殊性,这就要求我们更应该从学生的实际出发,承认差异,重视差异,因人而异,对学生进行正确的“诊断”,扬长避短,使他们从技巧到身心获得