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骆风; 汪士元;
广州大学教育研究所;
广东广州510405;
品德; 性别差异; 调查研究; 中小学; 男生; 女生; 学习; 传统美德; 性格; 现代意识;
机译:基于中小学合作活动差异的多元学习空间绩效差异研究:以中小学综合设施的教育活动和校舍运营为目的的设施维护实践
机译:从可靠性和重复测量的角度来看差异得分方差分析:捍卫差异得分以进行数据分析
机译:基于社会智力和危险行为对高品德和低品德学生的歧视
机译:从中小学合作活动差异的角度研究多元学习空间的绩效差异
机译:对采用广泛成就测试(1978)和经过广泛成就测试(1984)进行的学习能力评估过程中的标准得分,差异得分和可靠性分析进行了比较研究。
机译:吃早餐对中小学生认知发展的影响:一项使用大型省级调查数据的实证研究
机译:针对得分地点的学校健康业务活动(UKGS)数量的差异(三宝垄市Padangsari社区卫生中心工作区中小学生和平等学生的研究)
机译:重新调整aT-saT以减轻小组得分差异最终评估
机译:预防永久性牙齿龋病的支配人群中小学生的差异分布方法
机译:使用T类得分和均值差异减少雪分类器上下文窗口
机译:根据连续令牌值之间的差异确定游戏得分
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