首页> 中文期刊>河北联合大学学报（社会科学版） >大学英语语法教学

大学英语语法教学

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

大学英语教学现状令人堪忧.究其原因主要是对语法教学的忽视和教学方法的落后.运用普遍语法理论和标记理论不仅可以分别确定英汉语法的共性和差异,还可以确定教学的重点和难点;运用心理学和二语习得的其它理论可以确定教学顺序和步骤,较快实现对英语语法的习得.

著录项

来源
《河北联合大学学报（社会科学版）》|2014年第1期|200-202|共3页
作者
江宝庭;
展开▼
作者单位

湖南科技学院大学英语教学部,湖南永州425100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
英语语法教学; 普遍语法; 标记理论;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 有必要重视大学英语语法教学--一份关于非英语专业大学英语语法教学的调查报告 [J] . 李娅琳 . 淮阴工学院学报 . 2001,第004期
2. 大学英语语法教学的现状分析与思考——任务型语法教学的尝试 [J] . 周杏莉 . 海外英语(上) . 2013,第003期
3. 大学英语语法教学行动研究与实验分析报告--谈认知语言学在英语语法教学中的应用 [J] . 吴晓明 . 赤峰学院学报（自然科学版） . 2013,第021期
4. 大学英语语法教学的现状分析与思考——任务型语法教学的尝试 [J] . 周杏莉 . 海外英语 . 2013,第05X期
5. 渥太华大学ESL语法教学对云南地方高校大学英语语法教学的启示 [J] . 林黉 . 中国西部科技 . 2011,第011期
6. 基于U校园智慧云平台下的大学英语听说教学——以《新视野大学英语(第三版)》听说教程为例 [C] . 赵倩 . 第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛 . 2018
7. 语法教学：显性还是隐性？——一项关于大学英语教师对语法及语法教学的观念调查 [A] . 张中芹 . 2006

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号