浅谈思想政治课教学中的导入和结尾

摘要

@@布局合理，结构完美的课堂教学，不仅要有扣人心弦的“序曲”，引人入胜的主旋律，还要有回味无穷的“尾声”，以达到前后浑然一体的美妙境界。心理学研究成果也表明，学生对一堂课的开头和结尾的印象最为深刻。好的开头具有巨大的凝聚力，能把学生散乱的精力一下子集中到本节的内容上去，为搞好这节课的教学奠定一个良好的基础。有了良好的开端和成功的过程，但如果结尾草率收场，整个课就会黯然失色，导致功亏一篑。因此，为充分调动学生学习思想政治课的积极性，提高教学效果，必须充分重视教学的导入和结尾艺术。