可持续发展与综合性大学教师教育培养模式的构建

摘要

可持续发展的观点,明确教师教育可持续发展的含义,指出综合性大学教师教育培养模式的内涵及其构成的关键要素:教育思想、培养目标、培养方式、课程体系、学科布局等.在综合性大学教师教育培养模式理论的指导下,以宁波大学为范例,设计了由课程结构和课程教学顺序组成的教育类课程体系.