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赵依蓉;
宁波教育学院学前教育与艺术学院,浙江 宁波 315016;
蓝墨云班课; 混合式教学; 教学实践;
机译:基于数据的学习效果评价模型构建——以云班课教学实践为例
机译:混合式教学实践:有关在面授式教学中教师采用和使用在线工具的经验文献的回顾
机译:指导教师使用基于标准的数学课程:强化专业发展计划后的教师认知和后续教学实践
机译:基于AHP的教学实践模糊评价研究-以计算机专业课程设计成绩评价为例。
机译:在基于信仰的计划中探索参与者的经验:以男性作为父亲和指导者的发展为例的案例研究。
机译:结晶条件对基于结构的药物设计的影响:以亚甲基蓝/乙酰胆碱酯酶复合物为例
机译:基于云班课《思想道德修养与法律基础》教学设计的实例分析———以《做忠诚爱国者》为例
机译:基于开放式疏水镜的混合式反应堆毯设计
机译:教材设计观察的教学实践。
机译:在协作设计环境中向设计人员提供基于约束的指导的方法和系统
机译:在协同设计环境中向设计者提供基于约束的指导的方法和系统
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