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浅论初中历史与社会的教学策略——以07年宁波市社会中考试题为例

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从2007年社会中考试题分析历史与社会学科的教学,要重视学科间知识的融合渗透;重视思想道德素质的提高;关注热点.结合现实,重视运用;重视综合、分析、运用能力的培养.

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来源
《宁波教育学院学报》 |2008年第3期|108-109|共2页
作者
张丽莉;
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作者单位

宁波市海曙区实验学校,浙江,宁波,315016;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
历史与社会; 中考试题; 知识融合; 道德素质; 社会热点; 运用能力;

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