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初一数学教学中的数学思想渗透

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摘要

在初一数学教学中,通过教学渗透数学思想、解题感受数学思想,使学生逐步体验数学思想、领悟数学思想,提高学生解决数学问题能力.

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来源
《宁波教育学院学报》 |2011年第2期|130-131,134|共3页
作者
张舟静;
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作者单位

慈溪市新城中学,浙江慈溪,315300;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 数学解题; 数学思想;

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