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郑亚娣; 游国美;
绍兴职业技术学院,浙江绍兴,312000;
预制语块; 英语口语; 整体语言教学;
机译:大学生英语口语表达能力不足的分析及克服障碍的策略
机译:双语教育教室中讲西班牙语的英语学习者的西班牙语和英语口语阅读流利度之间的跨语言关系
机译:预制语块对口语的积极作用
机译:动画手语方法:英语口语手语翻译系统
机译:学习西班牙语的英语口语儿童的语音和正字处理技能的跨语言转移。
机译:通过阿拉伯语和希伯来语儿童作为外语的英语口语叙事的跨语言转移与跨语言转移相关的认知和语言技能:寻找共同的分母
机译:通过使用DRAMA来提高学生的英语口语表达能力(2010/2011学年SMA Muhammadiyah 1 Surakarta二年级的课堂行动研究)
机译:无端块预制预应力混凝土梁连续梁设计
机译:用于形成土豆切块的设备,该切块由基本上均匀的土豆意大利面块切成油炸或法式西班牙语。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
机译:日本语修饰语的装置,日本语修饰语的方法以及日本语修饰语的程序
机译:通过创新的系统/程序和/或应用程序,将有声和无听力障碍的人双方理解和交流,可以将单词的声音转换为手语,将手语转换为语音/声音或单词。这将使聋哑人(听不到声音的人)通过手语进行交流,理解并做出响应,该手语将立即转换为语音。这将使单词能够通过设备的麦克风和网络摄像头将交流转换回手语。
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