班级管理情境下中小学生自我效能感提升策略

摘要

自我效能感是个体对将要完成的任务或事件成功与否的预期判断，标志着个体对成功完成某件事的自信指数。影响自我效能感的因素包括：个体自身成败经验，替代性经验，言语说服，情境唤醒水平，情境条件的设置等。本文着重围绕中小学生心理和人生观建设，积极的学生评价，改善教学及作业安排，经典榜样学习四个方面。阐述班级管理情境中提升中小学生自我效能感的策略。