'APP'模式下非专业学生'播音与主持'课程教学的创新性研究——以广播电视编导专业为例

摘要

本文通过对高校非"播音与主持艺术"专业学生开设"播音与主持"课程的现状进行调查分析,针对目前在教学中存在的种种问题,大胆设想、积极实践,以广播电视编导专业为例,提出一套"APP"的创新教学模式,"A"为Art(艺术)、"PP"为Practice(实践)和Profession(专业).试图为非播音与主持艺术专业学生的教学实践提供创新性的教育模式.