大学生社会排斥与学业倦怠——一个有调节的中介模型

摘要

为考察社会排斥、自我控制和学业倦怠之间的关系,从安徽某高校随机选取了475名本科大学生,采用社会排斥量表、自我控制量表和大学生学业倦怠量表进行问卷调查,运用SPSS软件进行数据分析.结果发现:社会排斥、自我控制均显著预测学业倦怠,自我控制在社会排斥与学业倦怠之间具有部分中介作用,中介效应占总效应24％,95％的置信区间为[0.06,0.16],性别在社会排斥与自我控制之间具有显著调节作用,相比于男生,女生社会排斥对其自我控制的影响更大.结论:自我控制在社会排斥与学业倦怠之间具有部分中介作用,且性别调节了这一中介机制的前半路径.