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关于课堂教学管理的协同策略

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<正> 协同理论是系统科学的一门分支学科,其主要研究系统中诸参量和子系统之间的相互合作与协同一致。课堂教学管理的协同原理,强调管理系统内各要素之间形成协调

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来源
《国家教育行政学院学报》|1998年第3期|P.58-60|共3页
作者
朱鉴斌;
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作者单位

浙江淳安县教师进修学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
课堂教学管理; 协同一致; 管理系统; 课堂教学目标; 评课; 现代教学媒体; 管理目标; 认知因素; 课堂教学效益; 学习过程;

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