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高职院校教师专业化发展的思考

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摘要

准确界定高职院校教师职业专业化的内涵,调查教师职业专业化发展动态,探究教师行业素质和专业化发展内在规律.从而明确教师专业化的目标取向,提升高职院校教师专业化水平.

著录项

来源
《南宁职业技术学院学报》|2008年第4期|50-53|共4页
作者
赖晓凡;
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作者单位

四川工商职业技术学院,科技处,四川,都江堰,611830;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
专业化; 教师群体; 职业理想; 反思; 教学评价;
入库时间 2023-07-25 19:52:55

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