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体育类高职院校英语教师教学效能感的提升策略研究

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摘要

教师的教学效能感是影响教师教学行为的关键因素之一.本文从体育类高职院校英语教师角度出发,分析影响教师教学效能感的相关因素,研究提升教师教学效能感的策略,促进高质量的英语教师队伍建设.

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来源
《南京体育学院学报（自然科学版）》|2013年第3期|88-91|共4页
作者
刘卫红; 谢华;
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作者单位

安徽体育运动职业技术学院,安徽合肥230001;

安徽体育运动职业技术学院,安徽合肥230001;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
体育类高职院校; 英语教师; 教学效能感;

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