从认知语言学的角度看英语学习中的理解偏差问题

摘要

从认知语言学的角度看 ,人们对概念的理解存在着偏差 ,而这种偏差导致语言的发出者和接收者之间的信息交流也存在误差。在英语学习中 ,对英语概念和常见隐喻表达方式理解的偏差 ,会加大理解错误的可能性 ,这是英语学习中最常见的问题之一。因此 ,在英语学习中应注意到这种偏差的存在 ,努力减小这种偏差 ,力求理解的精确性。