我国开展创新创业教育面临的误区与破解

摘要

创新创业教育已经成为我国高等教育学界的热点话题.然而,人们在一些基本理论问题认识上仍存在不少误区,如怀疑高校应否开展创新创业教育,否认创新创业能力是可教的,要求创新创业教育与专业教育对应起来,以创业成功作为衡量创新创业教育的唯一标准等.只有破解上述误区,创新创业教育道路才能越走越宽.