论基于儿童认知发展理论的二语习得方法

摘要

随着时代的发展,人们学习外语的意识不断增强,而且学习者年龄日趋年轻化。二语习得的方法是研究的热点课题。本文试从儿童认知发展理论的角度,分析儿童母语习得的过程,探讨可借鉴和运用到二语习得过程中的有效方法。