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微分方程'以学定教'模式的研究与实践探索

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摘要

"以学定教"的教学模式是一种以课例为载体的教学模式,用此模式研究一阶和二阶微分方程的求解方法时,要了解学情,把握内容,强化课例组建与教和学的策略.微分方程的解是函数关系,处理的已知量和未知量是函数.要熟记导数公式、不定积分公式及微分方程求解的方法和类型,能用变量代换解微分方程.

著录项

来源
《牡丹江大学学报》|2018年第10期|149-151|共3页
作者
邱云兰;
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作者单位

广州工商学院基础教学部 , 广东广州 510850;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
微分方程; 以学定教; 学情学法; 通解与特解;

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