'民法案例分析'课程教学改革重塑

摘要

案例分析课程应当借鉴比较法经验,按照"承前启后"的定位,"承前"举例教学,"启后"法律诊所教育,以法教义学和"个案全过程教学法"为基本方法.具体设计中,应将全面培养学生法律解释与事实发现、民事实体法与程序法相结合的实践能力作为目标;将法教义学、事实发现训练和全过程跟进综合演练作为主要教学内容;教学次序设计遵循由易到难;教学组织形式坚持教师为主导和学生为主体.