乡村振兴背景下农产品电商教师教学创新团队建设的探索与实践

摘要

以首批国家级职业教育农产品电商教师教学创新团队建设项目为基础,按照《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》的相关要求,从构建、培育教学团队,重构模块化课程体系,开展模块化教学,开发专业教学资源,采用各种信息化教学方法和手段实施教学,社会服务与课程思政融入教学等方面进行了探索和实践。经过近三年的建设成效显著,电商团队结构、能力和专业整体势力明显提升,增强了人才培养质量与区域内产业需求的匹配度。