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关于建构高中数学文化课程的研究

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摘要

随着我国数学文化研究的深入,适时提出在高中数学课程中构建数学文化课程,强化数学文化课程的教育价值,改善数学文化课程教学设计的新理念,将"数学史选讲"打造为"数学文化课程",有助于培育一个与新时代要求相适应的全新的数学课程体系.

著录项

来源
《牡丹江教育学院学报》 |2009年第4期|111-112|共2页
作者
蔡文俊;
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作者单位

鹤壁职业技术学院,河南,鹤壁,458060;

华东师范大学课程与教学研究所,上海,20062;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
数学文化; 课程; 体系; 建构;

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