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我国学前教育消费主义倾向分析

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摘要

改革开放以来,我国学前教育在市场经济体制运行下,从教育决策、人与人的关系和价值判断方面均体现出一定的教育消费主义倾向,这一倾向的发展将对教育公平的改进、学前教师权威的建立和素质教育改革带来一定的负面影响,值得引起我们每一个关心学前教育事业人的关注.

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来源
《牡丹江教育学院学报》 |2012年第1期|69-70,115|共3页
作者
封喜桃;
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作者单位

唐山师范学院,河北唐山 063000;

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正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育理论 ;
关键词
市场经济; 教育消费主义; 教育公平; 教师权威 ;

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