思想品德课育人功能的缺失与改进策略——山东省潍坊市初中思想品德课教学调研报告

摘要

潍坊市思想品德课教学状况的调查表明,当前教师的教育理念仍比较落后,＂用教材教＂的能力不足,考试评价方式阻碍新课程理念的实施等原因,导致思想品德课育人功能的缺失。加深教师对新课程理念的认识,改变思想品德课的育人模式和考试评价方式,建立教学改革的保障机制,有助于促进＂育人为本＂课程本质的回归。