校本德育课题研究的实践策略——以广州市花都区冠华小学为例

摘要

科研兴校已成为诸多学校发展的重要战略,而如何有效开展校本课题研究成为学校需要解决的问题。校本德育课题研究须实现与学校办学理念的融合,注重整合多种教育资源和师生的主体参与,并在研究中积淀成果,以科研提炼学校形象。