Web2.0环境下的文献检索课情感教育探微

摘要

Web2.0技术作为新一代网络技术的出现无疑将对学习者的情感教育产生深远的影响.结合文献检索课发展历程,从时代的呼唤、情感教育的重要性以及寻求高技术与高情意的平衡探讨Web2.0环境下文献检索课与情感教育的高度耦合,并指出从认知、人文和交往3个方面提升Web2.0环境下实施文献检索课情感教育的策略,旨在提高文献检索课教学的绩效.