高职高专公共英语词汇教学探讨——以三明职业技术学院为例

摘要

词汇是二语习得的核心,词汇学习贯穿于英语学习过程的始终.但是在目前的高职高专公共英语教育中词汇教学没有得到重视.通过调查并分析高职高专公共英语词汇教学的现状,提出英语教学策略,以帮助学生建立词汇学习的信心,提高词汇教学的效率.