英语语调的标记分析——以一般疑问句为例

摘要

标记存在于语言的各个层次.从语调结构和语调系统出发,结合一般疑问句的使用情况,分析得出关于一般疑问句的“调群切分”“调核位置”“调型”的有标记项、无标记项、强标记项、弱标记项.标记可以预测学习者在学习英语语调时的习得顺序、习得困难及母语迁移.教学者可以利用标记与语调习得的关系,根据基于一般疑问句构建的标记连续统,举一反三,合理安排教学顺序、教学重点与难点.