接受美学理论对大学音乐鉴赏教学的启示

摘要

接受美学是20世纪60年代以来西方文学批评和文学研究方法变革的产物，它对接受主体的呼唤为当代的文艺研究提供了全新的方法论基础。“接受美学”的概念一经提出，随即形成了一股美学思潮风靡全球。这在一定程度上也影响到中国文艺工作者的审美观念。探索接受美学理论对音乐鉴赏教学的启示，构建一种更能体现艺术的本质的、更适合时代要求的音乐教育方式，使得音乐鉴赏教学真正突出音乐艺术的特点。